Resultados: 4

Formação em enfermagem, mídias sociais e as competências de gestão

Nursing (Ed. bras., Impr.); 25 (290), 2022
Objetivo: Descrever o uso de mídias sociais como recurso para a formação em enfermagem a partir da implementação de competências gerenciais. Método: Trata-se de relato de experiência, executado a partir dos relatórios de um projeto de extensão universitária, executado entre 2020 e 2021, usando...

Construção de competências do enfermeiro para implantar unidade de terapia intensiva neonatal cardiológica

Nursing (Ed. bras., Impr.); 23 (264), 2020
Objetivo: Construir as competências profissionais necessárias do enfermeiro na implementação de UTI Neonatal Cardiológica. Método: Revisão integrativa, utilizando os descritores Unidade de Terapia Intensiva Neonatal; Pediátrica; Infantil; Cardiologia; Enfermeiro; Papel do Enfermeiro; Competência...

Validação das competências do enfermeiro nos cuidados com portadores de marca-passo

Nursing (Ed. bras., Impr.); 22 (255), 2019
Objetivo: validar competências de enfermeiros atuantes nos cuidados com portadores de marca-passo. Método: tratase de estudo de validação de conteúdo, realizado entre março e novembro de 2017, pela técnica Delphi, sob protocolo CAAE nº 63940217.3.0000.5462. A apreciação das competências foi re...

Competências Pedagógicas do enfermeiro professor na graduação em enfermagem

Nursing (Ed. bras., Impr.); 22 (250), 2019
Objetivo: Identificar as competências pedagógicas necessárias ao enfermeiro para o exercício da docência nos cursos de graduação em enfermagem. Método: revisão integrativa. Resultados: A amostra foi composta por 10 artigos que destacaram como competências: conhecimento sobre o que ensina; famil...